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與親人相見，吃一頓簡單的“親情餐”，向他們匯報“改造成績單”，了解他們的生活近況……家人的一顰一笑，讓服刑人員有觸動、有感恩，也有悔恨、有愧疚，更有了奔向“新生”的決心和信心/。

就這樣/，臣臣在血液科病房開始了40余天的住院生活。他先后經歷了沒有家人陪伴下的3次穿刺抽取骨髓液檢查；具有嚴重胃腸道反應的2程化學藥物靜脈輸液治療；需要平臥6小時的3次腰椎穿刺注射藥物治療；在骨髓抑制期，他的中性粒細胞降低到0.3×109/L，粒細胞缺乏引發感染的7天高熱及10余天靜脈抗生素輸入治療；多次靜脈輸入單采的紅細胞和血小板。在此期間，病房的醫生和護士不僅為這個男孩兒治療了疾病，更是在生活護理、心理咨詢等方面竭盡所能地去幫助他，體現了以病人為中心的服務理念。在臣臣病情穩定時，護士姐姐甚至還會為他輔導初中課程。

目前，全省結對留守困境兒童27389名，愛心媽媽32548名/。她們中有機關干部、婦聯代表執委、三八紅旗手、巾幗建功標兵、巾幗志愿者、女企業家以及專業組織負責人等愛心人士，不同領域的愛心媽媽發揮專長，從生活、情感、學業等方面給予孩子們溫暖呵護和積極引導。“下一步，要始終堅持立德樹人的第一要義，通過精神關愛、親情陪伴、思想引領，點燃孩子們心中的夢想；規范愛心媽媽管理辦法，通過多種形式進行精準結對，分類實施關愛；還要做好愛心媽媽賦能培訓，讓愛心媽媽關愛更有力量?！鄙蛎氛f。

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浙江同德醫院8月7日消息，近日，該院醫生劉某某和護士毛某某的相關信息在網上傳播，引發關注和討論。該院高度重視，現將情況通報如下：

了解創作背景，設計教學活動。優秀的音樂作品是作者情感和內心訴求的集結，要與作者產生情感共鳴，必須首先理解作品的創作背景。通過歷史、人性的視角深入作者的內心世界。例如，在準備《鼓浪嶼之波》一課時，我深入分析了歌曲的創作背景和情感表達?！豆睦藥Z之波》旋律優美，抒發了兩岸人民隔海相望、渴望團聚的思鄉之情。作者以第一人稱敘述自己在臺灣出生但遠離故土的情境，在與基隆港遙遙相對的鼓浪嶼上，面對大海，聽著澎湃的海浪聲，內心的思鄉之情通過歌聲得以表達。因此，在教學設計中，我緊扣這一情感特點，規劃了一系列具有針對性的活動，引導學生進入這一情境，以期達到“以情帶聲，以聲傳情”的效果。